Deze kwestie werd in november 2025 besproken en kwam opnieuw aan bod in de onderwijscommissie van 8 januari 2026.
Het probleem
Schoolbesturen kampen met toenemende administratieve en technische verantwoordelijkheden op vlak van fiscaliteit, personeelsbeleid, duurzaamheid, cybersecurity en patrimoniumbeheer, waarbij sommige besturen meer dan duizend personeelsleden tellen - vergelijkbaar met middelgrote ondernemingen Vlaamsparlement.
De huidige regelgeving legt strikte diplomavereisten en barema's op, waardoor scholen moeilijk gespecialiseerde profielen zoals juristen, fiscalisten, HR-medewerkers, boekhouders of ingenieurs kunnen aantrekken omdat ze niet kunnen concurreren met de privésector Vlaamsparlement.
Wat scholen vragen
Schoolkoepels en schoolleiders pleiten voor:
- Meer flexibiliteit in hun personeelsbeleid
- Ontkleuring van middelen (middelen kunnen gebruiken voor verschillende doeleinden)
- Versoepeling van diplomavereisten zodat ook profielen zonder pedagogisch diploma kunnen worden aangeworven en vergoed volgens hun kwalificatieniveau
Reactie Minister Demir
Minister Demir erkende signalen van schoolleiders over de toegenomen complexiteit en drempels in de huidige personeelsregelgeving, en gaf aan dat met sociale partners wordt gesproken over hoe de bekwaamheidsvereisten voor ondersteunende functies kunnen worden versoepeld om scholen meer beleidsruimte te geven
Het doel is scholen zelf te laten bepalen welke profielen ze nodig hebben voor pedagogische, administratieve, technische of andere ondersteuning - in plaats van dat leerkrachten met uren niet-lesgeven deze taken moeten opnemen.
Deze discussie past in een bredere hervorming van het personeelsbeleid in het onderwijs, waarbij competentiegericht aanwerven meer centraal komt te staan.
Bron: Vlaams Parlement, 8 januari 2025.