Kinderbegeleider
In de afdeling mens wordt de recreatieve en burgergerichte dienstverlening die de gemeente Meulebeke aan haar inwoners en verenigingen aanbieden georganiseerd. De afdeling bestaat uit de dienst BKO, de verschillende vrije tijdsdiensten, de dienst burgerzaken en de dienst beheer en uitbating vrije tijd.
Hoofddoel van de functie kinderbegeleider kinderopvang is het aanbieden van:
Een gezellig, positief en ontspannen leefklimaat.
Een creatieve begeleiding en een verantwoord en gevarieerd activiteitenaanbod.
Het verblijf van de kinderen in het IBO zo aangenaam mogelijk maken.
Verantwoordelijkheidsgebied:
(mede)verantwoordelijk voor de dagdagelijkse werking van het IBO;
Uitvoerend onder leiding van de coördinator buitenschoolse kinderopvang
Toelichting
Lokaal bestuur Meulebeke gaat over tot de aanwerving van een tijdelijk (3maanden) kinderbegeleider (IFIC) voor 28,5u/ week.
Organisatie
Het lokaal bestuur Meulebeke legt de lat hoog met gezonde ambities op alle domeinen. Samen werken we aan een vooruitstrevend beleid om onze ongeveer 11.000 inwoners een kwalitatieve en optimale dienstverlening te garanderen. Meulebeke wil een bruisende gemeente in beweging blijven, waar men zich kan ontwikkelen en waar jong en oud zorg dragen voor elkaar en zich thuis voelen in een veilig, groen en ondernemend kader. We willen vooral investeren in het belang van de mens in de brede zin. Met een sterk sociaal geëngageerde samenleving waar we alleen gelukkige mensen willen zien.
In het beleid van het lokaal bestuur Meulebeke vormen volgende waarden de leidraad: klantgerichtheid, engagement, respect, loyauteit en integriteit.
Functieinhoud
De kernresultaten beschrijven de taken en opdrachten van de technisch assistent. Jouw kernresultaten bevinden zich op operationeel niveau, dat wordt vertaald in het uitvoerend karakter van deze functie.
4.1 Begeleiden van kinderen
Doel:Begeleiden van de kinderen (evt. met specifieke zorgbehoefte, ziekte,…) in de dagelijkse omgang volgens de visie van de kinderopvang en de pedagogische principes van Kind & Gezin.
Doel: het verblijf in de kinderopvang zo aangenaam mogelijk maken.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
- het opbouwen van een vertrouwensrelatie met het kind. Attent zijn voor elk individu zodat veiligheid en geborgenheid verzekerd wordt, verwelkomen van de kinderen;
- zorgen voor een gepaste groepssfeer, een sfeer van openheid;
- omgaan met diversiteit: beschikken over het vermogen om efficiënt en respectvol om te gaan met verscheidenheid (sociale, etnische, religieuze achtergrond, gedragsmoeilijkheden,…);
- signaleren van problemen bij kinderen;
- stimuleren van positief gedrag;
- kunnen inleven in de leefwereld van kinderen;
- begeleiden van kinderen met een specifieke zorgbehoefte;
- observeren tevredenheid (welbevinden, betrokkenheid) van de kinderen;
- instaan voor het afhaalmoment van de kinderen door de ouders;
- opvolgen en stimuleren van de ontwikkeling (emotionele, sociale, motorische, cognitieve en taal) van de kinderen; kansen geven om alle onderdelen van hun ontwikkeling te ontplooien;
- omgaan met conflicten bij kinderen;
- stimuleren van de kinderen en aandacht voor flexibiliteit, individualiseren, structureren, bevorderen van zelfstandigheid, zelfvertrouwen, bewegingsvrijheid en veiligheid;
- begeleiden van kinderen buiten de lokalen;
- kinderen structuur aanbiedenInstalleren, opstellen en afbreken van feestmateriaal
- Meehelpen bij taken in verband met evenementen, recepties, markten en/of kermissen
- …
4.2 Dagelijkse verzorging
Doel: Begeleiden van de kinderen (evt. met specifieke zorgbehoefte, ziekte,…) in de dagelijkse omgang volgens de visie van de kinderopvang en de pedagogische principes van Kind & Gezin. Dit met als doel het verblijf in de kinderopvang zo aangenaam mogelijk maken.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
· het opbouwen van een vertrouwensrelatie met het kind. Attent zijn voor elk individu zodat veiligheid en geborgenheid verzekerd wordt, verwelkomen van de kinderen;
· zorgen voor een gepaste groepssfeer, een sfeer van openheid;
· omgaan met diversiteit: beschikken over het vermogen om efficiënt en respectvol om te gaan met verscheidenheid (sociale, etnische, religieuze achtergrond, gedragsmoeilijkheden,…);
· signaleren van problemen bij kinderen;
· stimuleren van positief gedrag;
· kunnen inleven in de leefwereld van kinderen;
· begeleiden van kinderen met een specifieke zorgbehoefte;
· observeren tevredenheid (welbevinden, betrokkenheid) van de kinderen;
· instaan voor het afhaalmoment van de kinderen door de ouders;
· opvolgen en stimuleren van de ontwikkeling (emotionele, sociale, motorische, cognitieve en taal) van de kinderen; kansen geven om alle onderdelen van hun ontwikkeling te ontplooien;
· omgaan met conflicten bij kinderen;
· stimuleren van de kinderen en aandacht voor flexibiliteit, individualiseren, structureren, bevorderen van zelfstandigheid, zelfvertrouwen, bewegingsvrijheid en veiligheid;
· begeleiden van kinderen buiten de lokalen;
kinderen structuur aanbieden:
· aandacht hebben voor de veiligheid; risicosituaties opmerken, inschatten en ter bespreking stellen;
· vaststellen dat een kind ziek wordt/ is en stellen van de gepaste handelingen;
· toedienen van medicatie (onder doktersvoorschrift en volgens de intern vastgestelde regels);
· organiseren van rustmomenten;
· toepassen van EHBO en reanimatie;
· begeleiden van eet- en drinkmomenten (warme maaltijden, boterhammen, tienuurtje/middageten/vieruurtje);
· toepassen van de basisregels van hygiëne;
· begeleiden van kinderen met een specifieke zorg – overleg met eventueel externe hulp.
4.3 Organiseren van activiteiten
Doel: Kinderen activiteiten aanbiede met als doel de dag voor de kinderen op een educatieve manier invullen.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
· zien wat kinderen bezighoudt en daarop adequaat inspelen;
· begeleiden van vrij spel, spelimpulsen geven, meespelen;
· boeien van de kinderen;
· kennis hebben van diverse spelvormen en speltechnieken;
· voorbereiden, uitvoeren en leiden van activiteiten passend bij de leeftijd en behoefte van de opgevangen kinderen; plannen, organiseren en begeleiden van interne en externe activiteiten.
4.4 Oudercontact
Doel: Het stimuleren van contacten met ouders om de betrokkenheid met de ouders te vergroten.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
· behandelen van vragen van ouders omtrent werking, administratie, computerprogramma,…;
· omgaan met ontevredenheden van ouders. Signaleren van klachten, vragen, suggesties van ouders aan de coördinator. Doorverwijzen van ouders naar coördinator;
· rapportering aan ouders over het functioneren van het kind;
· onthaal van nieuwe ouders en kinderen;
· omgaan met diversiteit (verschillende opvoedingsstijlen en het multiculturele aspect) – Openstaan voor en respecteren van de normen en waarden van de ouders;
· omgaan met opvoedingsvragen van ouders.
4.5 Infrastructuur
Doel: Verantwoordelijkheid in verband met de infrastructuur en inrichting. Dit om de huiselijkheid en veiligheid voor de kinderen en hun ouders waarborgen.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
· defect materiaal en risicosituaties melden;
· inrichten van de leefruimte, binnen en buiten;
· dagelijks onderhoud, verzorgen en opruimen van speel- en werkmateriaal en beddengoed;
· openen en klaarmaken van de lokalen voor de opvang, afsluiten van de lokalen op een veilige manier.
4.6 Begeleiding
Doel: Begeleiding van stagiairs/nieuwelingen.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
· begeleiden en de werking uitleggen aan stagiairs, monitoren en vrijwilligers;
· inwerken van nieuwe medewerkers;
· evalueren, opvolgen en coachen.
4.7 Administratieve ondersteuning
Doel: Ondersteuning in administratieve taken m.b.t. de kinderopvang.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
· opstellen van dag- en weekagenda (planning van activiteiten);
· invullen van aanwezigheidslijsten;
· invullen observatiefiche;
· invullen stagerapport.
4.8 Veiligheid
Doel: Treffen van veiligheidsmaatregelen en doen naleven van minimale veiligheidsnormen en de mogelijke risico's en schade beperken. Het veiligheidsbeleid moet het personeel beschermen, de beschikbaarheid en de integriteit van de goederen en diensten vrijwaren en de continuïteit van de werking van de dienst garanderen.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
· rapporteren van onveilige situaties;
· ingrijpen bij onveilige situaties;
· zorgen voor een veilige omgeving en (spel)materiaal;
· het uitwerken van een voorstel ter verbetering of oplossing van een onveilige situatie;
· toepassen van de veiligheidsinstructies;
· waken over veiligheid speeltuinen en –tuigen;
· De hygiëneregels naleven (schoonmaken van speelgoed, onderhoud, verzorgen, opruimen van de opvangruimte en buitenruimte).
4.9 Interne communicatie
Doel: Instaan voor een open interne communicatie naar de medewerkers, de dienstverantwoordelijke, de collega's van andere diensten en het bestuur. Met als doel ervoor zorgen dat iedereen toegang heeft tot de informatie die noodzakelijk is om zijn taak optimaal te kunnen realiseren.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
· meewerken aan een optimaal interne communicatie binnen de dienst;
· signaleren van noden, behoeften en tekorten vastgesteld tijdens het werken met de diverse diensten en medewerkers;
· actief deelnemen aan intern overleg.
4.10 Kwaliteit en eigen deskundigheid
Doel: Zorgen dat de kwaliteit van de opvang gegarandeerd is.
Dit omvat onder meer volgende concrete taken:
· zich stellen achter de pedagogische visie en de kwalitatieve doelstellingen van de organisatie;
· probeert ook de kwaliteitsnormen te halen in lastige omstandigheden;
· informeert zich over nieuwe evoluties met betrekking tot de eigen functie en gaat na hoe die in de eigen functie kunnen ingezet worden (nieuwe regelgeving, informaticatoepassingen, vorming,…);
· past nieuwe richtlijnen en kennis, informatie en inzichten toe in de praktijk;
· zoekt actief naar mogelijkheden om de uitvoering van het takenpakket te verbeteren en werkt dit verder uit tot concrete voorstellen;
· de bekwaamheid om het eigen functioneren te sturen op basis van zelfreflectie, feedback en vorming;
· krijgt de taken af binnen de voorziene tijd als er niets tussenkomt.
4.11 Ondersteuning collega’s
Doel: Collega’s ondersteunen op de eigen dienst of bijspringen voor gelijkwaardige taken op andere diensten om een optimale dienstverlening en een vlotte werking van het gemeentebestuur te bewaken.
Dit omvat onder meer de volgende concrete taken:
· ondersteunen van collega’s van andere diensten om te helpen bij afwezigheid of een tijdelijke werktoename;
· overlegt en maakt afspraken om tot een gezamenlijk resultaat te komen;
· leeft afspraken met leidinggevenden en collega’s na;
· blijft meedenken en bijdragen tot een groepsopdracht ook al is dit niet van persoonlijk belang;
· helpt anderen;
· stelt zich positief op, brengt energie en dynamiek in de groep;
· gaat respectvol om met andere(n) en toont waardering voor ieders eigenheid.
Verruimende bepaling: op vraag van de direct leidinggevende verricht de medewerker ondersteunende taken van de eigen dienst of van andere diensten.
Aanbod
- Een deeltijdse (28,5/38sten) tijdelijke contractuele tewerkstelling in een bruisende landelijke gemeente in beweging.
- Verloning volgens IFIC barema
- Maaltijdcheques (maximumbedrag), ecocheques (200 euro per jaar voltijdse tewerkstelling) en fietsvergoeding (maximumbedrag)
- Overname anciënniteit
- Tweede pijler pensioen van 3%
- De kans om mee te bouwen aan een organisatie met grote maatschappelijke meerwaarde
Selectieprocedure
De selectieprocedure bestaat uit een gestructureerd sollicitatiegesprek.
Een gestructureerd sollicitatiegesprek: evaluatie van de overeenstemming van het profiel van de kandidaat met de specifieke vereisten van de functie, evenals van de motivatie, van de persoonlijkheid, eventuele werkervaring en van de interesse voor het werkterrein. De geselecteerde competenties worden grondig bevraagd.
De leden van de selectiecommissie zijn:
- Iris De Praetere - Medewerker HR lokaal bestuur Meulebeke
- Petra Bouckhuyt - Coördinator buitenschoolse kinderopvang lokaal bestuur Tielt